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第35个教师节,进来看看老师们都在干嘛呢?

发布时间:2019-09-12浏览量:

从牙牙学语到长大成材

老师陪伴我们走过年年岁岁

当年总想着早点毕业

如今却频频回首,春风桃李

校园成了我们最珍贵的记忆宝盒

 

以前很怕你,现在很想你

今天,第35个教师节

 

致敬每一位校园的师长

致敬每一位人生的导师

致敬每一位

来自然作文总部培训的你们

 


辽宁朝阳双塔区的王老师说:自己学校开展绘本阅读项目与附近的幼儿园合作,这样也是在给自己学校在蓄水,因为等到这批幼儿园的学生上一年级二年级的时候,自己学校的生源就不用发愁了!!


湖南长沙的罗老师说:我们合作自然作文时间不久,但是今年暑假用了我们的《语文能能力尖子生》感觉是非常好的体系,希望这次绘本培训,一样能够收获满满


武汉武大园的周老师说:知道绘本阅读的时候,有强大的吸引力,并且认为胡老师对于教育,对于教学理念一定都是走在教育前沿的!对于担心绘本能不能推出去的问题,我觉得是一定能够做起来的!

 

为什么我会这么有信心呢?现在二胎开放这么多小baby,而且我们很多老师很多小孩儿都是在这个年龄段,大家都有这个需求!并且在我教了好几年童话拼音的教学经验中发现,很多学生如果基础没有打牢,上一年级还是很费劲的!所以如果他们在幼儿时期小班中班大班的时候打好基础,做好幼小衔接,那么后面对于他们小学语文的学习和在写作方面都是有很大帮助的,所以我非常坚定不移选择了合作绘本项目,并且也有信心能够做好!

 


参训老师们的培训感言


河南郸城罗老师说:

绘本,在我的童年叫图画书,小人书,还是黑白的,一本书传阅好多孩子。一个不小心就撕烂了,会为了一个掉页而失落好久。

 

而今的绘本,它是由图画和文字共同来讲述故事的。它的画面精美,纸张顺滑,厚实中不失色彩斑斓,文字精练,情节生动有趣,深受孩子们的喜爱。图画是绘本的生命,每张图画都有丰富的内涵,图与图之间呈现独特的叙事关系,表达绘本的整体意境,能给孩子们提供无穷的想象空间。所以说:绘本=++奇思妙想。

 

下午摸着一本本漂亮精致的绘本书,闻着淡淡的书香,顾不上吃饭和嘤嘤老师聊了好久好久。晚上胡老师的一番解读,让我明白了,所谓的作文教学是与绘本密切相连的,完全是鱼水情深,相辅相成,紧密结合,不开分割的。可以说,绘本与作文是一个完美的邂逅。

 

对于三岁的孩子,语言感知力太强了,一旦错过这个绝佳时期,会对以后的语言表达能力、思辨能力、创新能力……各方面的发展起到限制之作用。

 

谁说绘本不能教学遣词造句?胡老师巧妙运用书中的语句,引导学生练习了动词、形容词,乃至身体各个器官的感知能力为以后的作文创作环节打下了一个坚实的铺垫。

 

明确的创作要求,鲜明的作品示范,清楚的句式提示,激励的评价语言,给学生营造了一个良好的创作环境。

 

胡老师教我们如何进行有质量,有营养的进行开放式提问,课堂上一再强调,不要碎问碎答,给孩子们一个高营养,高效的课堂。

 

在教学过程中用自已的语言来说,读人家的书,把人家的语言变成自己的也是创造。于是创作在孩子们的眼里不再是个难事了。孩子们用自己的话,用刚从书上看到话来表达,大家畅所欲言,表达的愿望一下子被激发出来了,于是就有了一个个小演员,小戏精的绽放。

 

孩子的生活是丰富多彩的,作文教学也应该是生动有趣、活泼快乐的。充分利用绘本为孩子提供选择和尝试的空间,让他们亲身去感受、去体验、去实践,帮助他们插上想像的翅膀,让他们在广阔的创作空间里尽情地挥洒风采。也让我明白了:作文教学就是可以这样快乐!

 

绘本是好东西,得遇到懂的人。下一步,我希望能得到总部好的建议,如何大力推广出去,把这么好的东西,得到更多家长的认可,让孩子们能尽情的在绘本的世界里遨游,游向更广阔的作文创作世界里。



武汉新梦想教育周老师说:

 

今天培训(抛开午休和就餐时间)持续12个小时,大多数是胡老师亲授,个别课程由总部资深教研伙伴上示范课,应该说每次来天作都在磨砺,这是百炼成钢的节奏啊!

 

今日课程排的内容很多,确实还需要反刍消化,但是有两点体会很深:

 

1、教育教学工作必须要遵循两个规律:一是儿童身心发展规律,二是教育教学规律。通过今天胡老师的培训,我了解了儿童语言发展的一般规律,使我再上课的时候语言教学更具有针对性和实效性。(当然,这不止对绘本宝宝,对小学初中学生教学也一样适用);其次,我学到了儿童语言能力培养的一些方法。绘本教学不仅培养了儿童对画面的感知和理解能力,进而培养儿童的语言表达能力和审美能力!

 

2、今天学习后我更加坚定了要做好绘本教学的决心,当然不只是为了我两岁多的儿子和四岁多的女儿,更是为了众多的0-8岁的孩子能受益,以免因为家长的无知错过了孩子的敏感期和最适宜开发的年龄。如果家长和老师们以为绘本就是照着绘声绘色的读,那真是大错特错,我一定会用本次培训学到的专业技能来告诉大家——小绘本里有大世界!

 

当然,我也将在今后的教学中,运用所学的理论知识,结合学生的实际,反复实践,及时反思,认真总结,不断提升,让绘本教学成为有效提高儿童认知和语言表达能力、深受儿童们喜爱的学科!

 

河南鄢陵刘老师说

 

每一次来到这里,让我感动的不仅是知识和能力的提升,总部胡老师和小伙伴对教育的那份热爱和执着也感动着我。上午上课到12点多,半个小时间的吃饭时间{胡老师的饭是在办公室吃的,边吃边回答参训老师的问题),下午的课程又开始了,晚饭半个小时,晚上的课程紧接上。培训除了小伙伴精彩:的示范课,理论讲解都是胡老师亲授,参训老师没有不成长的道理。

 

特别是下午胡老师讲的孩子语言发展的敏感期,给我触动很大。孩子们成长的过程中,每一种能力都有发展敏感期,如果做家长和老师的懂得了这些知识,在孩子敏感期内训练培养,孩子会极易习得这种能力,老师和家长教授时只要方法得当也会事半功倍。可一但敏感期过去,再培养这种能力,会很困难,甚至孩子潜在的这种能力就荒废了。这不禁让我想到我的作文课堂,为什么有的孩子表达那么有层次,有的孩子的表达思想混乱,这与家长和老师的教育有直接关系,可惜很多时候,我们只抱怨孩子不努力,而忽略了自己的无知。

 

胡老师晚上讲的提问的技巧,课堂提问也是有科学理论依据的,胡老师依据布鲁姆的教育目标分类讲授了绘本阅读中老师应该紧跟文本内容去层层发问,从最初的记忆、理解、运用到分析、评价、创造,最后达到学以致用再创造的目的。有理论做指导,老师课堂的提问不会只停留在记忆+理解+运用低级思维上,会逐层上升到分析+评价+创造的高级思维。这种理论适合各个年龄段的孩子。:我觉得通过这次培训我的课堂会更精彩更实用。

 



广西兴安李老师说:

 

公司一推出绘本课程,我亳不犹豫加盟了。

 

连续几天我都为买不着来武汉的票而心忧,就在培训前一天又有票卖了,我则欣喜若狂。

 

胡老师和总部其他老师的精彩演绎绘本故事,我拨开了重重弥雾。

 

儿子小的时候,我也订了《东方娃娃》绘本,只是和孩子看看,读读,从未仔细揣摩和探究。孩子每天缠着我讲故事,我烦了,就买了一台国学机天天放给他听。现在想想,我这妈当的太不合格。

 

我对绘本的认识太肤浅,这次学习了之后,给了我学习绘本的具体方法,对我教中小学语文有着非常大的指导作用。每天要潜心研究绘本和教材,时时反思自己教学,才能在语文教学的路上越走越远。

 

学以致用,这次从总部学习回去之后,就要展开招生,开班,教学工作。

 

学的东西要反复揣摩,形成自己的教学方格,在教学中要灵活运用。工作中用心和不用心,结果是完全不一样的。

 

结缘自然作文,认识胡老师,是我一生最宝贵的财富。无论遇到什么困难,我都会克服,把自然作文做好。

 


山西吕梁离石区李老师:

我是一位二胎妈妈,也是一位有十五年教龄的一线语文老师。从事语文教学越久越发现越到高段越来越力不从心,特别是阅读和写作,费上九牛二虎之力,也是收效甚微。而有大量阅读基础的孩子却学起来要轻松的多。于是在接到新的一届学生时狠抓阅读,但但发现了一个奇怪的问题,在我坚持了一年的硬性检查下(老师要求每天必读20分钟外),喜欢上读书(主动的读书)的同学还是没有达到我预想的目标,于是,我又反思……

 

我首先想到了我的老大,因为自己是语文老师知道阅读的重要。所以,在孩子成长过程中,我在孩子刚张口说话时就坚持给他们听《凯叔讲故事》,后来,幼儿园院子里开了个绘本借阅馆,我每天借3本,每晚上坚持讲睡前故事。在孩子上一年级时我生了老二,也没精力再去关心老大,但我发现孩子一年级的语文课本上的字都认识(中间我没有刻意去教过他一个字,其中,指读也有非常大的功劳)。孩子到现在四年级,没有上过任何补课机构,他能以书为伴,他的思考问题的方式,有时真的会令我很意外,这都得益于他有良好的学习习惯。

 

昨天听完胡老师系统的讲了以后我才如醍醐灌顶,原来,我费那么多气力去培养我的学生去养成阅读习惯,却收效甚微,是因为孩子们的阅读是有敏感期的,错过敏感期之后就是事倍功半。我们成人往往都是用自己的经验去教育孩子去感知孩子,却不知道我们自以为是的经验往往也是错误的,不科学的。(认为孩子上小学开始识字才是学习的开始)

其次,每天我的老二让我讲图画书,我就是很照着文字依葫芦画瓢讲完就行了,孩子让我再讲我还是机械性地把文字读完。昨天听了胡老师和天作的两位美女老师分享完之后,突然明白了,原来,图画本是要分三步来讲的,简单的绘本课程里居然藏着大大的玄机。最初的看图说话就是这样训练的,我坚信有了这样的阅读教育,孩子们的看图写话乃至作文,根本不怕无话可写。

 

培训班里其乐融融,其他老师的那种好学、钻研的精神也感染着我……

 

昨天一天都在震撼着、感动着、学习着……正是因为有了像胡老师这样的大师在教育的路上不断的钻研,我们才站在巨人的肩膀上少有弯路,不再那么迷惘……

 

今天是教师节,祝美丽的胡老师节日快乐,您是教育路上的红花,引领教育改革的春天。也祝群里的各位老师,节日快乐,正是因为我们孜孜不倦的学习新知,教育改革之路一定会大放异彩


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